La historia reciente/presente desde una perspectiva de los problemas sociales en la educación de ciudadanías

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dc.creator Jara, Miguel Ángel
dc.date 2021-06-16
dc.date.accessioned 2022-06-06T14:12:51Z
dc.date.available 2022-06-06T14:12:51Z
dc.identifier.issn 2175-1803 es_ES
dc.identifier.uri http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16728
dc.description.abstract El presente artículo recoge, con nuevas lecturas, los datos e información que hemos obtenido en nuestros procesos de investigación. Indagar sobre la enseñanza de la historia en la escuela secundaria, fundamentalmente la historia reciente/presente (HRP), nos ha posibilitado comprender la compleja trama entre disciplina, enseñanza, finalidades, formas y contenidos, todo ello en el marco de los cambios producidos a nivel glocal. El escrito dialoga con perspectivas historiográficas, didácticas, sociales, filosóficas, con la intención de pensar en las nuevas configuraciones de una época que desafían y tensionan las prácticas de hacer y enseñar historia. Además, conjuga ideas que contribuyan a profundizar el pensar didácticamente la historia, desde una perspectiva renovada que posibilite abordar la HRP desde los problemas sociales (PS) para la educación de ciudadanías (EC) preocupadas y sensibles por el mundo que habitan. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.format.extent pp. 2-22 es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidade do Estado de Santa Catarina. UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação. FAED. PPGH es_ES
dc.relation.uri https://www.revistas.udesc.br/index.php/tempo/issue/view/831 es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ es_ES
dc.source Tempo & Argumento. Florianópolis, v. 13, n. 33, e0108, maio/ago. 2021 es_ES
dc.subject Historia reciente/presente es_ES
dc.subject Enseñanza es_ES
dc.subject Ciudadanía es_ES
dc.subject Problemas sociales es_ES
dc.subject.other Ciencias de la Educación es_ES
dc.title La historia reciente/presente desde una perspectiva de los problemas sociales en la educación de ciudadanías es_ES
dc.type Articulo es
dc.type article eu
dc.type acceptedVersion eu
dc.description.fil Fil: Jara Miguel Ángel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina.. es_ES
dc.description.fil Fil: Jara Miguel Ángel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica; Argentina. es_ES
dc.cole Artículos es_ES


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