Prácticas adolescentes en las redes sociales: ¿cómo construyen su subjetividad en el espacio virtual?

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dc.coverage.spatial ARG es_ES
dc.creator Espinosa, Julieta
dc.date 2018-06-18
dc.date.accessioned 2024-05-02T13:48:13Z
dc.date.available 2024-05-02T13:48:13Z
dc.identifier.uri http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17892
dc.description.abstract El presente trabajo de investigación se propone indagar en las prácticas comunicativas (y, por ende, sociales y culturales) que realizan los y las adolescentes de entre 16 y 18 años de la Escuela Secundaria de Río Negro (ESRN) N° 35 de Cipolletti (Río Negro) en las redes sociales que en su gran mayoría consumen con sus dispositivos móviles. Las redes sociales (principalmente Facebook, Instagram, Twitter, Snapchat y WhatsApp) son el medio de comunicación más utilizado por adolescentes de esa franja etaria y el entorno que más habitan: hasta un 60% de su tiempo y alrededor de 5 horas diarias. ¿Cómo construyen su subjetividad los y las adolescentes cipoleños ante semejante exposición en las redes, en un presente en que “la fusión entre el hombre y la técnica parece profundizarse, y por eso mismo se torna más crucial y problemática” (Sibila, 2005)? En otras palabras, ¿cómo construyen los microrrelatos de su experiencia, su socialización, su percepción de realidad y su propia agenda cultural de actualidad a partir de la interactividad y la producción de textos, imágenes y videos que conforman su identidad como grupo social? No sólo cambió la tecnología para comunicarse o ponerse en contacto, acceder a y compartir información y conocimiento, sino también el modo, el qué, el cuándo y el motivo de hacerlo. Se trata de una mutación, un cambio radical que da pie a otros mundos de sentido y hábitos posibles, que alcanza a todas las generaciones. Y se basa en dos ejes centrales: una idea distinta respecto a qué es la experiencia y un emplazamiento distinto del sentido en el tejido de la existencia. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Departamento de Posgrado. es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ es_ES
dc.subject Técnica y tecnologías es_ES
dc.subject Convergencia tecnológica es_ES
dc.subject Subjetividad es_ES
dc.subject Yo virtual es_ES
dc.subject Redes sociales es_ES
dc.subject Cultura participativa es_ES
dc.subject Narración transmediática es_ES
dc.subject Sociedad postindustrial es_ES
dc.subject Comunicación es_ES
dc.subject Especialización en Comunicación y Culturas Contemporáneas es_ES
dc.subject Culturas contemporáneas es_ES
dc.subject Comunicación y cultura es_ES
dc.subject Cultura es_ES
dc.subject.other Ciencias Sociales es_ES
dc.title Prácticas adolescentes en las redes sociales: ¿cómo construyen su subjetividad en el espacio virtual? es_ES
dc.type trabajo final de grado es
dc.type bachelorThesis eu
dc.type acceptedVersion eu
unco.tesis.grado Especialista en Comunicación y Culturas Contemporáneas es_ES
dc.description.fil Fil: Espinosa, Julieta. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina. es_ES
dc.cole Trabajos Finales es_ES


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