Torbellino de ideas o razonamiento mediante analogías? evaluación de la eficacia de dos modos de pensamiento para promover la creatividad

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dc.creator Olguín, Maria Valeria
dc.creator Tavernini, Lucia Micaela
dc.date 2018
dc.date.accessioned 2020-05-29T18:04:22Z
dc.date.available 2020-05-29T18:04:22Z
dc.identifier http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15788
dc.description.abstract Una pregunta extendida en el campo de la creatividad es qué tipo de pensamiento se debiera fomentar en las personas para que sean más creativas. Se llevó adelante un experimento en el que un grupo de participantes se enfrentó a un problema de tipo mal definido y debió resolverlo aplicando la técnica de creatividad conocida como torbellino de ideas, que implica el uso de un pensamiento de tipo extraordinario. Otro grupo debió resolver el problema transfiriendo una solución conocida dada a un problema análogo, lo que supone un modo ordinario de pensamiento. La creatividad de las soluciones propuestas fue evaluada por jueces expertos. El análisis de datos no arrojó diferencias entre las condiciones, por lo que ambos modos de trabajo resultaron igualmente efectivos para promover la creatividad. Se discuten las implicancias de los resultados obtenidos para las teorías que buscan explicar el pensamiento creativo y las posibles formas de fomentarlo. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales es_ES
dc.relation.uri http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/uncomaid/4493 es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ es_ES
dc.source Subjetividad y Procesos Cognitivos, Vol. 22, Nº 1, 2018 es_ES
dc.subject Creatividad es_ES
dc.subject Solución de problemas es_ES
dc.subject Analogía es_ES
dc.subject.other Ciencias Sociales es_ES
dc.subject.other Ciencias de la Educación es_ES
dc.title Torbellino de ideas o razonamiento mediante analogías? evaluación de la eficacia de dos modos de pensamiento para promover la creatividad es_ES
dc.type Articulo es
dc.type article eu
dc.type acceptedVersion eu
dc.description.fil Fil: Olguín, María Valeria. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. es_ES
dc.description.fil Fil: Tavernini, Lucia Micaela. Universidad Nacional del Comahue. IPEHCS-CONICE. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. es_ES
dc.cole Artículos es_ES


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