Pensar didácticamente la filosofía en la formación universitaria: El caso de Antropología Filosófica

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dc.contributor.advisor Jara, Miguel Ángel es_ES
dc.creator Gaona, Soledad
dc.date 2021-05-31
dc.date.accessioned 2021-09-23T17:42:23Z
dc.date.available 2021-09-23T17:42:23Z
dc.identifier http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16393
dc.description.abstract A menudo sucede que necesitamos tomar cierta distancia para cambiar el foco de la mirada. Desenfocar para volver a mirar permite cartografiar los recorridos en retrospectiva. Abrir el campo de visión a menudo también vuelve extrañas algunas prácticas que alguna vez parecieron tan apropiadas. La distancia habilita múltiples perspectivas, muestra el bosque y también sus claros. Este trabajo es una reflexión teórica y problematizadora sobre mis prácticas de enseñanza de la filosofía que sólo han sido posibles a partir de esa distancia. Intentaré trazar la cartografía de esos recorridos para indagar otro(s) caminos posibles que nos internen en el bosque que quizás sea ya otro. Luego de diez años de docencia universitaria en filosofía, algunos interrogantes comienzan a inquietar mis prácticas de enseñanza adquiridas y especialmente reiteradas. De tanto en tanto un acontecimiento emerge, modifica nuestra mirada y pone en tensión hábitos y prácticas hipernaturalizadas. Una necesidad imperiosa de salir al mundo, otros mundos -y por otros mundos entiéndase otras aulas, otras experiencias de enseñanzame asistía cada vez que una clase nueva comenzaba. Y decidí atender el malestar y comenzar un recorrido otro del que este trabajo es parte. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ es_ES
dc.subject Didáctica es_ES
dc.subject Antropología filosófica es_ES
dc.subject Formación universitaria es_ES
dc.subject.other Ciencias Sociales es_ES
dc.title Pensar didácticamente la filosofía en la formación universitaria: El caso de Antropología Filosófica es_ES
dc.type trabajo final de grado es
dc.type bachelorThesis eu
dc.type acceptedVersion
unco.tesis.grado Especialista en Didáctica de las Ciencias Sociales. Mención en Educación Ciudadana es_ES
dc.description.fil Fil: Gaona, Soledad. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. es_ES
dc.cole Trabajos Finales es_ES


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