Fracciones : dificultades a las que se enfrentan los alumnos de ciclo básico del nivel secundario. Caso: Escuela Técnica Nº 7 “Dr. Manuel Sadosky” San Luis

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dc.contributor.advisor Giunta, Ana María es_ES
dc.contributor.other Lavalle, Andrea es_ES
dc.creator Balladore, Ada María
dc.date 2020-03-13
dc.date.accessioned 2022-04-06T11:27:01Z
dc.date.available 2022-04-06T11:27:01Z
dc.identifier http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16672
dc.description.abstract Se investigó, a partir de los errores cometidos por los alumnos, cuáles son los significados más comunes de las fracciones que conocen y ante qué dificultades se enfrentan en la resolución de problemas y operaciones usando fracciones. Los resultados revelaron que la mayoría de los alumnos desconoce varios de los significados, que se encuentra en la transición del campo de los números enteros hacia los racionales y que el entendimiento de las fracciones sólo como partes de un todo no posibilita la comprensión adecuada del concepto. Por lo tanto surge la necesidad de diversificar la enseñanza más allá del significado “parte-todo” de práctica predominante ya que, si bien es útil para la manipulación de las fracciones en casos concretos, impediría, al surgir obstáculos en varias situaciones, la interrelación entre la comprensión simbólica y numérica de las fracciones es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Dirección de Posgrado es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ es_ES
dc.subject Fracciones es_ES
dc.subject Estudio de errores es_ES
dc.subject Enseñanza es_ES
dc.subject.other Ciencias de la Educación es_ES
dc.title Fracciones : dificultades a las que se enfrentan los alumnos de ciclo básico del nivel secundario. Caso: Escuela Técnica Nº 7 “Dr. Manuel Sadosky” San Luis es_ES
dc.type TesisdePostgrado es
dc.type doctoralThesis eu
dc.type acceptedVersion eu
unco.tesis.grado Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales es_ES
dc.description.fil Fil: Balladore, Ada María. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Dirección de Posgrado; Argentina. es_ES
dc.cole Tesis de Posgrado es_ES


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