La evaluación como problemática del asesoramiento educacional en contexto de inclusión

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dc.contributor.advisor De Pascuale, Rita es_ES
dc.coverage.spatial ARG es_ES
dc.creator Russo, Camila
dc.creator Schmidt, Sheila
dc.date 2024
dc.date.accessioned 2024-09-16T13:58:32Z
dc.date.available 2024-09-16T13:58:32Z
dc.identifier.uri https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18138
dc.description.abstract El presente escrito es el trabajo final que permite acreditar la carrera de la Especialización de Asesoramiento Educacional, correspondiente a los años 2019-2021. La misma se dicta en la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue. En ella se desarrollaron, trabajaron y evaluaron diferentes temáticas que atraviesan el quehacer profesional del Asesor Educativo: inclusión educativa; tradiciones institucionales e históricas del rol del asesor; asesoramiento didáctico; infancia, adolescencia y juventud como categorías de análisis, entre otras. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ es_ES
dc.subject Asesoramiento es_ES
dc.subject Evaluación es_ES
dc.subject Inclusión es_ES
dc.subject.other Ciencias de la Educación es_ES
dc.title La evaluación como problemática del asesoramiento educacional en contexto de inclusión es_ES
dc.type trabajo final de grado es
dc.type bachelorThesis eu
dc.type acceptedVersion
unco.tesis.grado Especialista en Asesoramiento Educacional es_ES
dc.description.fil Fil: Russo, Camila. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina. es_ES
dc.description.fil Fil: Schmidt, Sheila. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina. es_ES
dc.cole Trabajos Finales es_ES


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