El aprendizaje escolar de las Ciencias Sociales en contextos de la cultura digital

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dc.contributor.advisor Jara, Miguel Ángel es_ES
dc.contributor.other Muñoz. María Esther es_ES
dc.coverage.spatial ARG es_ES
dc.creator Jara, Miguel Angel
dc.creator Muñoz, María Esther
dc.date 2020-12-31
dc.date.accessioned 2024-09-18T17:58:02Z
dc.date.available 2024-09-18T17:58:02Z
dc.identifier.uri https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18155
dc.description.abstract La investigación procura indagar para conocer sobre el aprendizaje escolar de las ciencias sociales en contextos de la cultura digital. Vivimos una época mediada por las nuevas tecnologías que se han constituido en prácticas cotidianas en las que lo digital opera como orientadora de las mismas al punto de configurar nuevas racionalidades en cuanto no solo a la relación con el conocimiento social, sino en la utilización practica del mismo en lo cotidiano. El siglo XXI ha puesto, como nunca antes, de manifiesto nuevas racionalidades de producción, acceso, comunicación y de relación con el conocimiento social que interpela ciertas certezas con las que nos desenvolvíamos en el campo de la enseñanza y del aprendizaje. Este trabajo de modalidad fundamentalmente cualitativa, será complementado con el tratamiento cuantitativo de las informaciones, para la construcción del estudio de casos, en escuelas de las provincias de Río Negro y Neuquén. Los resultados de la investigación aspiran a contribuir a la reflexión sobre la pertinencia conceptual y metodológica de la investigación en didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, a la elaboración de estrategias de intervención en la práctica educativa, a constituir un espacio habitado para pensar la formación docente inicial y continuada en torno a conocimientos y prácticas del conocimiento social, geográfico e histórico y a su enseñanza en los tres niveles educativos es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ es_ES
dc.subject Aprendizaje es_ES
dc.subject Ciencias Sociales es_ES
dc.subject Historia es_ES
dc.subject Geografía es_ES
dc.subject Cultura digital es_ES
dc.subject Enseñanza es_ES
dc.subject Proyecto de Investigación es_ES
dc.subject.other Ciencias Sociales es_ES
dc.subject.other Ciencias de la Educación es_ES
dc.title El aprendizaje escolar de las Ciencias Sociales en contextos de la cultura digital es_ES
dc.type informe técnico es
dc.type report eu
dc.type publishedVersion eu
dc.description.fil Fil: Jara, Miguel Angel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la educación y Psicología; Argentina. es_ES
dc.description.fil Fil: Muñoz, María Esther. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina. es_ES
dc.cole Informe técnico es_ES


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