Enseñar ciudades en contextos: algunas reflexiones en tiempos de pandemia

Muñoz, María Esther

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Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología
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dc.coverage.spatial	ARG	es_ES
dc.creator	Muñoz, María Esther
dc.date	2020-11
dc.date.accessioned	2025-04-28T18:02:45Z
dc.date.available	2025-04-28T18:02:45Z
dc.identifier.isbn	1668-8864	es_ES
dc.identifier.uri	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18669
dc.description.abstract	En los actuales contextos de pandemia que transitamos en todas las geografías urbanas del globo, interrogar y comprender la/s ciudad/es puede constituirse en una oportunidad para establecer diálogos e interacciones dinámicas entre el saber escolar y el saber cotidiano donde el ser y existir se implican y explican mutua y necesariamente. El artículo pretende reflexionar sobre la enseñanza de la ciudad repensando sentidos, significados e intencionalidades en este presente continuo, caracterizado por importantes necesidades y problemas urbanos.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	pp. 247-258	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales (APEHUN)	es_ES
dc.relation.uri	https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3163	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es_ES
dc.source	Reseñas. De la Enseñanza de la Historia. Núm. 18	es_ES
dc.subject	Enseñanza y aprendizaje	es_ES
dc.subject	Ciudad y Ciudadanía	es_ES
dc.subject	Conocimiento escolar	es_ES
dc.subject.other	Ciencias Sociales	es_ES
dc.subject.other	Ciencias de la Educación	es_ES
dc.title	Enseñar ciudades en contextos: algunas reflexiones en tiempos de pandemia	es_ES
dc.type	articulo	es
dc.type	article	eu
dc.type	acceptedVersion	eu
dc.description.fil	Fil: Muñoz, María Esther. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Departamento de Didáctica; Argentina.	es_ES
dc.cole	Artículos	es_ES